11 juin 2026
Formation passerelle vers la pratique dentaire au Canada: un premier étudiant d'Algérie accueilli à l'Université Laval
Ce projet innovant vise à faciliter l'intégration des dentistes formés à l'international dans le système canadien
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De gauche à droite : Imed Eddine Bezza, dentiste et premier étudiant à avoir suivi la formation, Pierre Bouchard, dentiste et chargé de cours, Nancy Mouradian, dentiste et directrice du programme, Lilian Aboud, dentiste et professeure, et Marie Audette, doyenne par intérim de la Faculté de médecine dentaire.
— Paméla Chamberland
La Faculté de médecine dentaire de l'Université Laval a accueilli son tout premier étudiant, Imed Eddine Bezza, dans le cadre du programme passerelle vers la pratique dentaire au Canada, une initiative de l'Association des facultés dentaires du Canada (AFDC).
Ce projet pilote de deux ans cherche à soutenir les dentistes diplômés à l'international dans leur adaptation au contexte canadien tant sur le plan clinique qu'organisationnel. Parmi les trois universités canadiennes qui offrent cette formation en ce moment, l'Université Laval est la seule à la proposer en français.
Pour les dentistes et chargés de cours Anne Samson et Pierre Bouchard, l'engagement dans cette initiative s'est imposé naturellement. «Il y a un manque de dentistes important, autant en région qu'en milieu urbain. Ce programme permet de répondre à un besoin réel en lien avec l'immigration et l'intégration professionnelle», souligne Pierre Bouchard.
Tout au long de sa formation de huit mois, l'étudiant a été accompagné par les chargés de cours et d'enseignement, en collaboration avec plusieurs membres du corps professoral et du personnel clinique, dont Geneviève Romanesky, dentiste et chargée d'enseignement, Marie-Josée Lafond, chargée de cours et Lilian Aboud, dentiste et professeure.
Parcours d'un dentiste formé à l'international
Pour le dentiste étudiant Imed Eddine Bezza, cette formation représente l'aboutissement de plusieurs années d'efforts. Diplômé de l'Université d'Alger en 2019, il a exercé en clinique privée en Algérie avant d'entreprendre les démarches nécessaires pour pratiquer au Canada.
Dès son arrivée dans le programme, il a pris conscience des particularités du milieu professionnel canadien. «Cette formation est une véritable passerelle. Elle permet de mieux comprendre le système canadien et les standards de soins tout en facilitant l'adaptation aux attentes d'ici.»
Une formation pratique axée sur la réalité canadienne
Parmi les éléments marquants de son parcours, qui a pris fin en avril, Imed Eddine Bezza souligne la richesse des apprentissages pratiques et humains. Les ateliers portant sur la communication, la gestion et l'organisation d'une clinique dentaire se sont révélés particulièrement utiles. «Ces apprentissages nous outillent autant pour les aspects administratifs que pour la relation avec les patients», précise-t-il.
Au-delà des apprentissages techniques, il salue surtout la qualité de l'accompagnement reçu. «L'encadrement a été très étroit et constant. J'ai senti une proximité et une relation presque fraternelle avec les professeurs. Je me suis senti accueilli comme dans une famille.»
Les échanges avec les étudiantes et étudiants de la Faculté ont également joué un rôle clé dans son intégration et ont renforcé son sentiment d'appartenance, ajoute-t-il.
Un levier pour la pratique dentaire au Québec et au Canada
Selon les personnes chargées de cours et d'enseignement qui prennent part au programme, cette formation offre plusieurs avantages aux dentistes formés à l'international: accès aux infrastructures cliniques et aux laboratoires, familiarisation avec les standards canadiens, développement des compétences pratiques et théoriques, ainsi qu'une immersion complète dans le milieu dentaire universitaire.
«Ce programme offre une intégration progressive à notre milieu clinique et universitaire, tout en permettant de saisir les standards de soins, le fonctionnement du système et l'importance des relations humaines en pratique», précise Anne Samson.
Nancy Mouradian, dentiste et directrice du programme, souligne également la valeur ajoutée de cette approche: «Ce parcours structuré offre un accompagnement encadré et contextualisé qui facilite l'intégration professionnelle et peut représenter, pour plusieurs candidats, une voie particulièrement avantageuse comparativement au processus d'examens d'équivalence, en raison de son approche formative, immersive et adaptée aux réalités du terrain.»
Pour Imed Eddine Bezza, cette expérience dépasse largement le cadre de la formation: «Une université peut changer une vie. C'est un tournant majeur dans ma carrière. Être alumni de l'Université Laval est une grande fierté!» conclut-il avec émotion.
En savoir plus sur le programme de formation passerelle
Natacha Dubau est chargée de communication à la Faculté de médecine dentaire
