L’un d’eux était Benjamin Tardif, finissant au bac en enseignement secondaire – histoire, éthique et culture religieuse. Sa question, remise à l’avance, portait sur les voies possibles à emprunter pour adapter les préceptes du dalaï-lama à l’enseignement du nouveau cours d’éthique et culture religieuse au secondaire. «Le message du dalaï-lama, explique-t-il, est centré sur la compassion. Un enfant entouré d’amour sera par la suite capable d’amour. Une personne heureuse va attirer le bonheur. Et plus on s’ouvre aux autres, plus les amitiés seront durables. Un enseignant peut aborder ces notions en classe avec des élèves difficiles et leur expliquer que leur comportement négatif les empêche de s’épanouir.»