
Catherine Malboeuf-Hurtubise
Catherine Malboeuf-Hurtubise, professeure à l'École de psychologie, a reçu le prix Joseph B. Gittler pour l'originalité et l'importance de ses travaux portant sur les fondements philosophiques de la psychologie.
Ses recherches se situent au croisement de la psychologie clinique et de la psychologie existentielle. Elles s'intéressent à des expériences humaines fondamentales encore peu abordées en psychologie, comme le désespoir, l'impuissance, la mort et la quête de sens, particulièrement chez les enfants et les jeunes.
Son programme de recherche vise notamment à mettre au point de nouveaux cadres de compréhension, d'intervention et de formation pour mieux accompagner les jeunes confrontés à ces questionnements. Ses travaux explorent entre autres le recours aux arts ainsi qu'aux approches existentielles et philosophiques comme moyens de favoriser leur bien-être.
Cette distinction souligne une contribution scientifique qui fait dialoguer psychologie, philosophie et intervention clinique, tout en ouvrant de nouvelles perspectives sur la santé mentale des jeunes.
À propos de Catherine Malboeuf-Hurtubise
Psychologue pour enfants, Catherine Malboeuf-Hurtubise est professeure et spécialiste de la santé mentale jeunesse. Elle a été chercheuse-boursière Junior 1 du Fonds de recherche du Québec – Santé (FRQS) et est présentement titulaire d'une Chaire de recherche du Canada de niveau II consacrée aux arts et aux approches existentielles en santé mentale jeunesse.
Ses recherches portent notamment sur l'utilisation des arts et des approches existentielles et philosophiques pour favoriser le bien-être des enfants, ainsi que sur des enjeux comme la crise climatique et l'écoanxiété. Elle possède également une expertise en théorie de l'autodétermination et en évaluation de programmes.
Chercheuse au Groupe de recherche sur l'inadaptation psychosociale de l'enfant (GRIP-Laval), elle collabore à plusieurs projets au Québec et à l'international. Elle dirige également ArtOrama, une équipe de recherche consacrée aux arts et à la culture en éducation. Elle est l'auteure ou la coauteure de nombreux articles scientifiques et chapitres de livre portant notamment sur la santé mentale des élèves du primaire.
Le prix Joseph B. Gittler
Le prix Joseph B. Gittler de l'American Psychological Association reconnaît des psychologues dont les travaux apportent une contribution notable aux fondements philosophiques de la connaissance en psychologie.
Créé grâce à un legs de Joseph B. Gittler, il vise à reconnaître des contributions scientifiques qui enrichissent la compréhension des assises philosophiques de la discipline.
























