28 août 2025
Une formation pour libérer le potentiel des élèves et réinventer l'évaluation scolaire
Ce programme en ligne aide le personnel enseignant de tous les niveaux à adopter des pratiques d'évaluation plus souples qui favorisent une approche plus humaine
'%3e%3cpath%20d='M306.615%2079.694H144.011L892.476%201150.3h162.604ZM0%200h357.328l309.814%20450.883L1055.03%200h105.86L714.15%20519.295%201200%201226.37H842.672L515.493%20750.215%20105.866%201226.37H0l468.485-544.568Z'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
Laurent Bernatchez, conseiller en pédagogie universitaire, et Marie-Priscille Giguère, conseillère en pédagogie universitaire, tous deux de la Faculté des sciences de l’éducation et responsables de la formation
— Université Laval, Geneviève Pruneau
Une nouvelle formation continue sur l'évaluation en milieu scolaire propose au personnel enseignant de repenser les pratiques traditionnelles. «On peut en apprendre beaucoup plus sur la progression d'un élève en discutant trois minutes avec lui qu'en lui faisant faire une évaluation de trois heures», soutient Laurent Bernatchez, conseiller en pédagogie universitaire à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval et l'un des responsables de la formation.
Offert sur la plateforme Brio à partir du 1er septembre, ce programme en ligne outillera les enseignantes et enseignants de tous les niveaux, du préscolaire à la formation aux adultes. «On reproche souvent à l'évaluation d'être très lourde. On veut montrer qu'il y a une façon d'évaluer autrement qui peut faire gagner du temps et rendre la tâche plus digeste dans un horaire déjà très chargé», ajoute Marie-Priscille Giguère, conseillère en pédagogie universitaire, qui travaille aussi sur le projet.
Allier l'expérience et l'expertise universitaire
Laurent Bernatchez et Marie-Priscille Giguère ont mis à profit leur expérience passée d'enseignement au primaire et au secondaire pour élaborer la formation, tout en s'appuyant sur l'expertise de la professeure Patricia Vohl, spécialiste en évaluation à la Faculté des sciences de l'éducation, pour bonifier et valider le contenu.
Un volet historique retrace l'évolution du système éducatif québécois. «Les programmes par compétences sont en vigueur depuis plus de 25 ans, mais les pratiques évaluatives en milieu scolaire restent souvent figées dans des méthodes traditionnelles», indique Laurent Bernatchez. La formation offre aussi des outils concrets pour la planification et la conception des évaluations, notamment pour élaborer des questions ou des grilles adaptées au contexte actuel.
Les deux responsables rappellent que les enseignantes et enseignants ont droit à une certaine autonomie dans leur évaluation. «Ils pourraient enseigner toute une année sans jamais faire un examen tant qu'ils gardent des traces et qu'ils sont capables de porter un jugement sur l'amélioration de l'élève», illustre Laurent Bernatchez. Lorsqu'elles arrivent dans de nouvelles écoles, de nouvelles équipes, les personnes enseignantes peuvent se faire imposer des façons de faire. «C'est dur d'aller à contre-courant, mais on veut rendre les gens à l'aise de faire des changements», soutient le conseiller.
— Laurent Bernatchez, conseiller en pédagogie universitaire à la Faculté des sciences de l'éducation
La formation a résonné dans le milieu de l'enseignement. «On a envoyé un sondage et le nombre de réponses était assez exceptionnel, près de 800 personnes ont signalé leur intérêt», raconte Marie-Priscille Giguère. L'expertise du terrain servira à bonifier le contenu grâce à la rétroaction des participantes et participants.
Comprendre les effets humains de l'évaluation scolaire
Un aspect novateur du programme est l'utilisation de témoignages d'élèves et de parents comme trame de fond. Ces points de vue réels mettent en lumière les perceptions, les incompréhensions et le stress que peut générer l'évaluation. «Les très jeunes élèves ne comprenaient pas pourquoi ils étaient évalués. Au secondaire, les jeunes avaient une vision très normative de l'évaluation: qui comprend ou non, qui est bon ou non, rapporte Laurent Bernatchez. Il y a un patrimoine qui contribue à reproduire de l'anxiété par rapport aux notes, par rapport à la performance à l'école, même si on n'a pas compris, même si deux jours après, on a oublié toute la matière.»
Des élèves expliquent ce que le mot «évaluation» représente pour eux dans une capsule de la formation.
— Courtoisie
Dans ce contexte, les deux responsables veulent ramener l'aspect humain de l'évaluation, au-delà des chiffres. «L'enseignante ou l'enseignant, c'est la personne la mieux placée pour ajuster un résultat qu'elle juge non représentatif de la progression réelle de l'élève», affirme Marie-Priscille Giguère.
Partager des pratiques inspirantes
La formation est majoritairement offerte à distance, de manière asynchrone, mais une journée de coconstruction se déroulera en présentiel le 22 octobre. «C'est un mini-colloque qui ramène les gens sur le campus. Il y aura des ateliers, des présentations, des panels et des échanges pour partager à la fois l'expertise des professeurs d'ici et coconstruire avec les gens du milieu», indique Laurent Bernatchez.
Durant cette journée, des enseignantes et enseignants témoigneront de leurs bonnes pratiques, celles qui fonctionnent dans leur milieu. «Il faut que les gens voient concrètement comment ça peut rentrer dans leur pratique. Il ne faut pas rester dans l'illusion ou le “pelletage de nuages”», souligne Marie-Priscille Giguère. «On va essayer de semer de petites graines, d'inspirer les gens pour qu'eux-mêmes puissent faire évoluer les pratiques», ajoute Laurent Bernatchez.
Cette formation payante sur l'évaluation scolaire a été conçue grâce au chantier Les études tout au long de la vie du Plan institutionnel ULaval 2023-2028.
Concours de plaidoirie: deux premières places, une deuxième place et un prix d'excellence
Des étudiantes et étudiants en droit de l'Université Laval s'imposent à la Coupe Gale ainsi qu'aux concours Laskin, Pierre-Basile-Mignault et Jean-Pictet
— 5 mars 2026
De nouvelles associations animent la vie étudiante sur le campus
Les nouveautés concernent la vie en résidence sur le campus, le quotidien des personnes en situation de handicap, les casse-têtes rotatifs, le service-conseil et les personnes étudiantes francophones d'Europe
— 4 mars 2026
Quoi faire sur le campus pendant la semaine de lecture?
Voici 10 idées pour occuper vos temps libres du vendredi 27 février au dimanche 8 mars
— 26 février 2026
Une finale inspirante pour Délie ta langue!
Le 13 février s'est tenue la finale interne de cette compétition interuniversitaire qui met en valeur le talent oratoire d'étudiantes et d'étudiants de premier cycle
— 20 février 2026
Compétitions interuniversitaires: l'Université Laval se distingue en finance et en génie industriel
Une équipe étudiante termine deuxième à l'Omnium financier, une autre troisième à la Compétition IISE
— 19 février 2026
Les lettres ULaval en blocs LEGO
Les amateurs de LEGO peuvent désormais recréer chez eux la signature visuelle tridimensionnelle de l'Université Laval
— 19 février 2026
Le philosophe Thomas De Koninck n'est plus
Figure marquante de la Faculté de philosophie de l'Université Laval, celui qui a été professeur et doyen s'est éteint à l'âge de 91 ans
— 17 février 2026
La Faculté des sciences infirmières se mobilise pour la santé cardiovasculaire des femmes
Le 13 février, elle a tenu une activité de sensibilisation dans le cadre de la campagne nationale Tout le monde en rouge
— 17 février 2026
La 24e édition de la Campagne Communauté ULaval est lancée
Elle se poursuit jusqu'au 30 avril au sein de la communauté universitaire. Cinq ambassadrices et ambassadeurs témoignent de leur engagement.
— 17 février 2026
Quand la générosité fait avancer l'Université Laval
La cinquième Matinée de la philanthropie a mis en lumière les initiatives et collaborations qui soutiennent le développement de la communauté
— 16 février 2026
Soirée musicale et philanthropique à la lueur des chandelles
Les profits de l'événement ont été versés au Fonds de recherche et d'enseignement de la Faculté de musique
— 13 février 2026
Changer le visage de la foresterie: une étudiante engagée pour la visibilité des femmes
Auparavant technologue en physiothérapie, Laurianne Mignault Gagnon s'implique activement pour renforcer la place des femmes en sciences et sensibiliser aux enjeux du milieu
— 11 février 2026
Portes ouvertes: réponses à huit questions fréquentes
À l'approche des Portes ouvertes du 7 février, l'équipe organisatrice fait le point sur ce qui préoccupe le plus souvent les personnes en visite sur le campus
— 5 février 2026
Une dizaine d'athlètes de la communauté étudiante de l'Université Laval s'apprêtent à vivre le rêve olympique
Nicolas Claveau-Laviolette, Laurianne Desmarais-Gilbert, Liliane Gagnon, Marjorie Lajoie, Rose Laliberté-Roy, Béatrice Lamarche, David La Rue, Valérie Maltais, Audrey McManiman, Elliot Vaillancourt et Julien Viel affronteront les élites de leur discipline aux Jeux olympiques d'hiver, en Italie
— 4 février 2026
Campus nordique: apprivoiser l’hiver québécois sur deux roues
Des étudiantes et étudiants de l’international ont été initiés au vélo à pneus surdimensionnés
— 4 février 2026
Mieux comprendre les aléas climatiques pour renforcer la résilience du campus
Un projet de cartographie a mis en lumière les risques et les vulnérabilités des aménagements et infrastructures afin de guider les futures actions d'adaptation
— 3 février 2026
La générosité de la communauté universitaire encore surpassée avec un don de 733 796$ à Centraide
L'édition 2025 de la Campagne Centraide-Université Laval témoigne une fois de plus de la grande solidarité de la communauté avec les populations vulnérables
— 27 janvier 2026
Cinquante diplômées et diplômés de l'Université Laval à l'honneur
En 2025, ces diplômées et diplômés se sont illustrés par des prix, distinctions ou nominations d'envergure
— 26 janvier 2026
Jeux interuniversitaires: les délégations de l'Université Laval accumulent les médailles
Nos étudiantes et étudiants s'illustrent en science politique, en génie, en commerce et en droit
— 22 janvier 2026
Un périple à travers l'Afghanistan, le Tadjikistan et le Kirghizistan
Trois mois d'expédition, plus de 2000 kilomètres à pied et un sommet à 7134 mètres: Laurent Berthod, étudiant en psychologie, a traversé les régions les plus isolées d'Asie centrale
— 19 janvier 2026
Le 51e salon de la Semaine de l'agriculture, de l'alimentation et de la consommation ouvre le 16 janvier
Au programme: beaucoup d'animaux et de plantes, ainsi que des kiosques d'information, des exposants, des démonstrations et des conférences
— 15 janvier 2026
Santé mentale étudiante à l’Université Laval: des défis persistants, mais des solutions concrètes
À la lumière des résultats de l’OSMÉES, qui révèlent une santé mentale étudiante relativement bonne malgré des symptômes d’anxiété et dépressifs, l’Université peut continuer de miser sur des initiatives favorisant le bien-être
— 15 janvier 2026
Une équipe étudiante termine troisième à la finale régionale d'une compétition pancanadienne de cybersécurité
Cette équipe de l'Université Laval, qui a fait face à une vingtaine d'autres concurrentes, a rétabli des systèmes critiques, analysé des pannes de réseau et sécurisé des infrastructures
— 6 janvier 2026
Bonne année 2026!
L'équipe de direction de l'Université Laval vous adresse ses vœux les plus sincères pour la nouvelle année
— 1 janvier 2026
Deux étudiants en administration des affaires remportent une compétition d’investissement à long terme
Mylan Desrochers et David Gaudreau-Gosselin verront leur stratégie d'investissement concrétisée sur les marchés boursiers pour une période de 20 ans
— 17 décembre 2025