6 mai 2026
Un premier studio de production de balados en libre‑service pour la communauté enseignante
Cette nouvelle infrastructure permet de produire des contenus éducatifs de qualité professionnelle et de façon autonome destinés à un large public
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Jusqu'à quatre personnes peuvent prendre place simultanément pour enregistrer un échange, une narration ou une discussion. Dans le studio ce jour-là, Olivier Laflamme, chargé de communication Production audiovisuelle au Service de soutien à l’enseignement (SSE), Paula Andrea Arancibia Erazo, conseillère en pédagogie universitaire au SSE, Jean-François Sénéchal, chargé d’enseignement à la Faculté de philosophie et Marie-Hélène C.-Bouffard, directrice du secteur Environnement numérique d'études au SSE.
— Yan Doublet - Université Laval
À l'Université Laval, une porte s'ouvre sur une nouvelle façon d'enseigner et d'accompagner. Désormais, les personnes enseignantes peuvent utiliser un studio de production de balados conçu pour elles au pavillon Charles-De Koninck. Il s'agit d'un espace autonome, accessible en libre-service, où la technologie s'efface pour laisser place à l'essentiel: la voix, les idées et la relation pédagogique. Mis en service depuis quelques semaines, ce studio vise à rendre la création de balados éducatifs plus accessible sans compromis sur la qualité.
Une utilisation sans expertise technique préalable
Le balado s'est fait une place grandissante en enseignement, tant pour des cours crédités que pour la formation continue et la diffusion du savoir auprès de publics plus larges. Pourtant, derrière l'envie d'explorer ce format, plusieurs se heurtaient encore à un même obstacle: l'accès à des équipements professionnels était souvent réservé à des projets spécifiques ou nécessitait un accompagnement constant. Ce nouveau studio change la donne en éliminant ces barrières.
«C'est la première fois que nous rendons une infrastructure technopédagogique de ce type accessible en libre service avec l'objectif que les personnes enseignantes puissent l'utiliser de façon entièrement autonome, sans expertise technique préalable», explique Marie Hélène C.-Bouffard, directrice – Environnement numérique d'études au Service de soutien à l'enseignement (SSE).
Réservation en ligne, utilisation sans présence d'une personne-ressource, guides d'accompagnement clairs: tout a été pensé pour que l'expérience soit fluide, rassurante et résolument autonome.
L'enregistrement à plusieurs et l'accompagnement au besoin
Au-delà de la porte du local 0491 du pavillon Charles-De Koninck, on y découvre un studio équipé de microphones professionnels, d'écouteurs et d'une console d'enregistrement. L'installation peut accueillir jusqu'à quatre personnes simultanément pour enregistrer un échange, une narration ou une discussion.
L'insonorisation de qualité supérieure garantit une qualité sonore optimale, tandis que l'ensemble de l'équipement vise à simplifier l'expérience, même pour une première utilisation. L'enregistrement terminé, les fichiers audios peuvent être édités de façon autonome à l'aide d'outils recommandés, à partir de son propre ordinateur.
Un accompagnement ponctuel de base peut être offert par le Centre de service en technologies de l'information et en pédagogie, de même que par le Service de soutien à l'enseignement, notamment lors d'une première utilisation, afin de faciliter l'appropriation de l'équipement et la réflexion pédagogique.
Fruit d'une collaboration entre le Service de soutien à l'enseignement, le Centre de services en technologies de l'information et en pédagogie et le Service des immeubles, ce projet a mobilisé de nombreuses expertises afin de créer un environnement durable et de qualité professionnelle.
Le studio est le fruit d'un travail d'équipe auquel ont notamment contribué Paula Andrea Arancibia Erazo (SSE), Marie-Hélène C.-Bouffard (SSE), Jean-François Otis (SSE), Jean-François Sénéchal (Faculté de philosophie), Olivier Laflamme (SSE) et Gabriel Veilleux (SSE).
— Yan Doublet - Université Laval
Le balado en appui à l'enseignement
Le choix de rendre accessible une infrastructure vouée au balado s'appuie sur les nombreux avantages de ce format. Facile d'accès sur les appareils mobiles, le balado s'écoute là où la vie se déroule: en marchant, dans les transports ou entre deux activités, au rythme des habitudes de vie et d'études des étudiantes et des étudiants d'aujourd'hui. Le balado peut facilement soutenir l'apprentissage asynchrone et il s'intègre naturellement aux approches d'enseignement à distance et hybride. Pour les personnes enseignantes, il devient un moyen de diversifier leurs méthodes pédagogiques et d'enrichir la relation pédagogique. «La voix crée un lien très particulier, plus humain. Le balado permet d'accompagner les étudiantes et les étudiants différemment, avec une impression de proximité difficile à reproduire dans d'autres formats», souligne Jean-François Sénéchal, professeur à la Faculté de philosophie et initiateur du projet. Utilisateur de longue date du balado dans ses cours, il a contribué à faire émerger l'idée d'un studio accessible à l'ensemble de la communauté.
Une vision plus large
Le studio de production de balados s'inscrit dans l'écosystème du Réseau d'innovation et d'expertise technologique pour l'enseignement de l'Université Laval, qui vise à mutualiser les expertises et à offrir à la communauté universitaire des installations structurantes en matière de pédagogie numérique. Plutôt que de multiplier des initiatives isolées, l'objectif est de centraliser les ressources, d'assurer une cohérence au sein de l'établissement et de soutenir le passage à l'échelle des pratiques.
En rendant accessible une infrastructure professionnelle, ce studio permet aux personnes enseignantes de développer leurs compétences numériques, de produire et de diffuser des contenus éducatifs tant pour la communauté universitaire que pour des publics au-delà du campus. Ce projet a été financé par le chantier Les études tout au long de la vie de l'Université Laval.
Pour plus de détails sur la production de balados et de capsules audios, consulter les ressources suivantes sur le sujet:
Priscilla Lavoie est chargée de communication au Service de soutien à l'enseignement
