21 mai 2026
Québec apprenant: une initiative panquébécoise pour favoriser l’apprentissage tout au long de la vie
L’Université Laval est l’un des membres fondateurs de ce nouvel organisme qui vise à réunir et à développer, au Québec, les conditions favorables pour que les individus, les organisations et les milieux adoptent une attitude apprenante
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Lancé le 21 mai, l'organisme à but non lucratif Québec apprenant réunit une trentaine de partenaires, dont l'Université Laval, pour favoriser toutes les formes d'apprentissage, à tout âge et dans tout milieu.
— Québec apprenant
Et si l'apprentissage tout au long de la vie devenait une responsabilité et une fierté partagées par toute la société québécoise? C'est l'ambition de Québec apprenant, une nouvelle organisation à but non lucratif qui vise à rassembler les différents acteurs de la société autour d'un objectif commun: faire de l'apprentissage à tous les âges et dans tous les milieux une priorité collective.
Lancée officiellement le 21 mai, l'initiative réunit des partenaires majeurs, dont les quatre organisations à l'origine du projet: l'Université Laval, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), Projet collectif et l'Institut de coopération pour l'éducation des adultes. Présentement, plus de trente organismes se sont joints à cette alliance appelée à croître dans les prochains mois. Ensemble, ils souhaitent créer un réseau pour valoriser toutes les formes d'apprentissage dans toutes les sphères de la vie (études, travail, famille, loisirs, communauté, etc.).
Apprendre pour s'adapter au monde actuel
«Si Québec apprenant voit le jour aujourd'hui, c'est en réponse à un constat: le monde change à une vitesse sans précédent. On peut penser à l'avènement de l'intelligence artificielle, mais aussi à de nombreuses autres transformations profondes que traverse le Québec: les mutations du marché du travail, la polarisation politique et sociale, les enjeux environnementaux… Dans ce contexte, apprendre tout au long de la vie est devenu une nécessité», explique Caroline Senécal, vice-rectrice adjointe aux études et aux affaires étudiantes.
L'apprentissage ne peut donc plus être envisagé comme un processus ponctuel; il doit devenir continu et évolutif. Il doit également être transversal et porté par tous les milieux. «En 2023, poursuit la vice-rectrice adjointe, BAnQ a approché l'Université Laval pour réfléchir au développement des assises d'une société apprenante. L'idée, c'était de poser des bases qui permettraient à tous les acteurs de la société de s'engager dans cet objectif collectif et de collaborer dans une perspective de diversité et d'inclusion.»
Rapidement, les deux autres membres fondateurs se sont joints à la réflexion et, tout au long de 2024 et 2025, des rencontres ont été tenues à Québec et à Montréal pour tracer les grandes orientations du projet et accueillir d'autres partenaires. «Bien sûr, les établissements d'enseignement supérieur ont un rôle à jouer dans cette société apprenante, mais parmi les partenaires, il y a aussi plein d'autres acteurs avec lesquels l'Université Laval a moins l'habitude de collaborer, comme les Cercles de fermières du Québec», précise-t-elle.
L'une des forces du projet réside donc dans sa capacité à fédérer les forces et les compétences d'organisations (établissements d'enseignement, musées, bibliothèques, organismes communautaires, milieux de travail, etc.) qui, traditionnellement, évoluent en parallèle. «L'objectif n'est pas de répliquer les initiatives existantes, mais de créer des maillages et des synergies entre les partenaires pour penser ensemble comment promouvoir et faciliter l'apprentissage tout au long de la vie. On pense vraiment qu'il y a une valeur ajoutée à le faire ensemble», explique Caroline Senécal.
Le rôle moteur de l'Université Laval
Ce n'est pas un hasard si l'Université Laval joue un rôle central dans ce nouveau réseau pour une société apprenante. L'apprentissage tout au long de la vie s'inscrit dans la mission et les orientations stratégiques de l'établissement. Une belle place lui est d'ailleurs accordée dans le Plan institutionnel ULaval 2023-2028, où un chantier transformateur lui est entièrement consacré.
«Notre université possède une expertise certaine dans l'apprentissage tout au long de la vie. Nous offrons beaucoup de formations créditées et non créditées qui répondent au développement continu des connaissances et des compétences. Nous avons aussi des professeurs et des chercheurs qui peuvent contribuer par leur expertise à la réflexion et à l'action dans ce domaine», souligne Caroline Senécal.
L'Université continuera également de participer activement à la réflexion stratégique qui guide le projet. «Pour les cinq prochaines années, l'Université siégera au conseil d'administration de Québec apprenant. Quatre places sont réservées aux membres fondateurs et cinq autres seront occupées par des organisations représentatives de toute la diversité des milieux où il est possible d'apprendre au Québec», indique la vice-rectrice adjointe aux études et aux affaires étudiantes.
Une organisation en construction
Si le lancement de Québec apprenant marque une étape importante, le projet demeure en phase de développement. L'année à venir sera consacrée à une démarche de coconstruction avec les membres. «La promesse que se fait Québec apprenant, c'est de faciliter le dialogue et le maillage entre les membres pour développer des ancrages territoriaux», confie Caroline Senécal, qui assure que les orientations du projet seront alignées sur les besoins et les réalités du terrain afin que s'enracine dans tous les milieux le réflexe collectif de ne jamais cesser d'apprendre.
«En unissant leurs forces, les partenaires bâtissent un Québec plus agile et inclusif, une société capable de coopérer et d'innover pour l'épanouissement de tous, des plus jeunes aux plus âgés, des nouveaux arrivants aux Premiers Peuples, des citadins aux résidents de la ruralité», promet Québec apprenant.
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